CICLO MESTRUAL- REGULACIÓN HORMONAL

GUÍAS DE ESTUDIO 2° PERIODO

PROCESO EVALUATIVO 2°P- Mod 11°

PROCESO EVALUATIVO			NOTA
70%	1	Exposición 1
	2	Trabajo en clase individual 1. (actividades 1 y 2)
	3	Evaluación escrita 1
	4	Informe de laboratorio 1.
	5	PRAE: Sustentación de proyecto 1. Desarrollo experimental.
	----
30%	20%	EVALUACIÓN FINAL
	10%	AUTO EVALUACIÓN
	30%	TOTAL
DEFINITIVA

TAREAS Y ACTIVIDADES 2° PERIODO.

FECHA	1ª CLASE DE LA SEMANA LUNES
1° ABRIL	Explicación de los parámetros de evaluación segundo periodo.                                                                 Introducción al tema                                             Organización grupos de exposición (métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual. Introducción al tema: vídeo “reproducción humana”.
8 ABRIL	Explicación del tema ciclo menstrual y funcionamiento hormonal. Elaboración de mapa conceptual.
22 ABRIL	Exposiciones grupos 1, 2 y 3. Criterios de evaluación:  - Elaborar presentación en power point. - Elaborar síntesis en mapa conceptual impresa  para todos los compañeros, se debe hacer usando alguna herramienta (computador) y debe ser incluido en la presentación.  - Tener excelente dominio del tema.
29 ABRIL	Exposiciones grupos 4, 5 y 6 - Elaborar presentación en power point. - Elaborar síntesis en mapa conceptual impresa  para todos los compañeros, se debe hacer usando alguna herramienta (computador) y debe ser incluido en la presentación.  - Tener excelente dominio del tema.
6 MAYO	TAREA: TRAER DESARROLLADAS ACTIVIDADES 1 Y 2 PARA PREPARAR LA Evaluación 1.
13 MAYO	Laboratorio 1. Traer gorro, guantes, bata, TAREA: elaborar el pre-informe de manera individual.
20 MAYO	TAREA: Socializa los avances de su metodología de la investigación.  Debe haber corregido, con base a los comentarios realizados de mi parte, durante el primer periodo y además haber iniciado la parte experimental, desarrollando los siguientes pasos:    (AVANCE EXPERIMENTAL)  6. Ruta metodológica. 7. Resultados. 8. Interpretación de resultados y respuesta al problema.  9. Conclusiones 10. Recomendaciones. 11. -Bibliografía                                                       NO OLVIDAR LA BITÁCORA, ALLÍ SE DEBE REFLEJAR TODO LO REALIZADO CON EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS.
27 MAYO	Evaluaciones bimestrales SEGUNDO período (mayo 29 al junio 7).                                                                             Socializa los avances de su metodología de la investigación.
3 JUNIO	Lunes 3 de junio FESTIVO. .

VIDEO INTRODUCTORIO 2° PERIODO A CICLO MENSTRUAL - REPRODUCCIÓN HUMANA

GUIA PARA INFORME FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Título de la investigación.

(Escribir el título de la investigación)

Línea de Investigación:

Se escribe la línea de investigación de forma textual, a la cual se vinculó el trabajo de investigación.

Objetivos de desarrollo sostenible.

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

CRITERIOS	INDICADORES DE EVALUACIÓN					VALORACIÓN
	10%	32.5%	55%	77.5%	100%
1. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN 3.0 puntos	No presenta información o no tiene nada que ver con las preguntas o tema del proyecto.	La información tiene poco que ver con las preguntas o tema del proyecto.O la información no es suficiente para responder las preguntas planteadas.	La información responde a algunas preguntas del proyecto pero carece de profundidad.	Presenta la información correspondiente según el tema definido que da respuesta a las preguntas del proyecto.	La información está claramente relacionada con el tema, proporciona la suficiente profundidad para dar respuesta a las preguntas del proyecto.
2.ESTRUCTURA DEL PROYECTO 2.0 puntos	El proyecto carece de estructura o no cumple con la estructura acordada con el docente. No presenta referencias bibliográficas.	El proyecto cumple con pocos componentes de la estructura acordada, (menos del 70%). Las referencias bibliográficas no son confiables.	El proyecto cumple con la mayoría de los componentes de la estructura acordada (más del 70%) Las referencias bibliográficas son limitadas y algunas no son confiables.	La estructura del proyecto cumple con todos los componentes acordados en clase, pero a algunos de ellos les falta cumplir con las especificaciones requeridas. Las referencias bibliográficas son variadas.	La estructura del proyecto está completa, profunda y creativa. Todos los componentes cumplen con las especificaciones requeridas. Las referencias bibliográficas son confiables y todas están presentadas de acuerdo con la normatividad acordada.
3.PERTINENCIA 2.0 puntos	El proyecto no presenta una temática.	La temática del proyecto no es coherente con lo solicitado.	La temática del proyecto es coherente con lo solicitado.	La temática del proyecto es creativa y pertinente con el contexto.	La temática del proyecto es innovadora, creativa y pertinente al contexto al que pertenece.
4.SUSTENTACIÓN 3.0 puntos	No expone la información respectiva.	Tiene confusiones repetidas presentando información equivocada y/o incompleta en la herramienta de exposición.	Expone con dificultad la información contenida en sus herramientas de exposición.	Demuestra dominio del tema, complementa su socialización con alguna herramienta de exposición.	Se expresa acertadamente utilizando el lenguaje propio del tema y complementa su sustentación con diferentes herramientas de exposición.

1. Grupo de investigación

(Una presentación del grupo de investigación con los nombres de los integrantes. Asegúrense de incluir el nombre del profesor o asesor del  proyecto y el nombre de la institución a la cual está vinculado el grupo).

2. Agradecimiento

(Un breve texto de agradecimiento. Piensen que gracias al apoyo de muchas personas e instituciones pudieron llevar a cabo su proyecto. Siempre es positivo decirlo y el informe es un buen lugar para hacerlo).

3. Problema de investigación

(La descripción del problema de investigación que plantearon y la importancia de este problema para ustedes y para la comunidad).

4. Información teórica,

(La información que el grupo encontró sobre el problema en artículos de prensa, libros e Internet al iniciar el proyecto. Se debe referenciar de donde se está tomando la información y en la bibliografía según norma APA http://normasapa.net/category/referencias/. La información referenciada, debe estar conectada entre sí, por medio de párrafos construidos por los integrantes del grupo de investigación, que expresen la relación de ésta con el trabajo).

5. Objetivos generales y específicos.

Los objetivos generales y específicos de la investigación (Cómo elaborar objetivos para tu proyecto de investigación).

Objetivo general.

El investigador concreta que pretende obtener con la investigación y los alcances de la misma.

Objetivos específicos.

Discriminan tres acciones o situaciones orientadas a alcanzar el objetivo general. Se establecen en forma de frases positivas, son planteados con verbos en infinitivo tales como determinar, comparar, describir, verificar, establecer, identificar, calcular, medir; No se indican verbos vagos que no indican acción, tales como apreciar, estudiar, conocer, entender, creer.

6. Ruta metodológica

La ruta metodológica definida para hacer su investigación. ¿Recuerdan esto? El camino que describe los pasos que dieron.  El viaje de la investigación, proyecto ondas Colciencias.

1. Enfoque de la investigación (cualitativo, cuantitativo o mixto).

2. Cronograma
3. Presupuesto
4. Técnicas e Instrumentos utilizados para recoger información y sistematización de los mismos (gráficas o tablas).

7. Resultados

Los resultados que el grupo encontró, es decir, los hallazgos surgidos de la recolección y el análisis de la información.

8. Interpretación de resultados y respuesta al problema.

9. Conclusiones

Las principales conclusiones a las cuales llegaron y el aporte de su investigación a la solución del problema.

10. Recomendaciones

Algunas recomendaciones para otros viajeros que quieran investigar más sobre el mismo problema o pregunta.

11. Bibliografía.

La bibliografía, es decir, el listado de todos los artículos, libros, páginas web y fuentes de los cuales se valieron para apoyar su trabajo investigativo.  Según la norma APA http://normasapa.net/category/referencias/